در آستانه هفته دولت؛
۹۰ درصد چالش مدارس لرستان به رفتار سازمانی برمیگردد
مدیرکل آموزشوپرورش: گزارش عملکرد باید اثر اقدامات بر زندگی مردم را نشان دهد
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان با بیان اینکه ۹۰ درصد چالشها و مشکلات مدارس به رفتارهای سازمانی در ادارهکل، ادارات شهرستانها و مناطق مربوط میشود، گفت: گزارش عملکرد دولت نباید به شمارش پروژهها و اقدامات محدود شود، بلکه باید مشخص کند هر اقدام چه مسئلهای از مردم حل کرده است.
به گزارش رستاک آنلاین، سیدعیسی سهرابی در نشست شورای اداری آموزشوپرورش لرستان اظهار کرد: گزارش عملکرد زمانی ارزشمند است که اثر اقدامات بر کیفیت آموزش، زندگی دانشآموزان، خانوادهها و معلمان را برای مردم روشن کند.
وی با اشاره به هفته دولت افزود: نباید صرفاً آمار و تعداد پروژهها را ارائه کنیم، بلکه باید توضیح دهیم هر برنامه چه تغییری در زندگی مردم و نظام آموزشی ایجاد کرده و تا چه اندازه به افزایش امید اجتماعی منجر شده است.
سهرابی با اشاره به شرایط اجتماعی کشور گفت: وظیفه مدیران و کارکنان فقط انجام کار اداری نیست و همه باید برای حل مسائل مردم، تقویت سرمایه اجتماعی و ایجاد امید تلاش کنند.
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان درباره پروژه مهر نیز گفت: آموزش حضوری سناریوی اصلی سال تحصیلی جدید است، اما در شرایط خاص، آمادگی استفاده از آموزش مجازی و ترکیبی وجود دارد و شبکه شاد میتواند در شرایط اضطراری مورد استفاده قرار گیرد.
وی تأکید کرد: مدیران نباید عملکرد خود را فقط با تعداد پروژهها و برنامهها بسنجند، بلکه باید بررسی کنند چه میزان از مسائل مردم را حل کردهاند، پوشش تحصیلی را افزایش دادهاند و چه اقدامی برای ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد امید در جامعه انجام دادهاند.
سهرابی همچنین با تأکید بر شایستهسالاری گفت: مسئولیت مدیریتی نباید به ابزار سفارش، امتیازخواهی یا تحمیل افراد تبدیل شود و افراد باید بر اساس شایستگی، قانون و عدالت مسئولیت بگیرند.
وی رفتار سازمانی را یکی از عوامل مهم در مشکلات مدارس دانست و افزود: این مشکلات میتواند از فرآیند ثبتنام آغاز شود و تا نحوه رفتار کارشناسان با مدیران و معلمان ادامه پیدا کند.
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان تصریح کرد: کارشناس اداره نباید با تکیه بر مدرک تحصیلی یا جایگاه سازمانی در امور مدرسه دخالت نابجا کند یا انگیزه مدیران و معلمان را کاهش دهد، چرا که کاهش انگیزه کارکنان در نهایت مستقیماً بر دانشآموزان اثر میگذارد.
سهرابی همچنین از مدیران آموزشوپرورش خواست گزارش عملکرد یکساله و دوساله خود را در قالبهای مختلف رسانهای ارائه کنند و گفت: هدف از این گزارشها فقط ارائه آمار نیست، بلکه مردم باید بدانند چه اقداماتی انجام شده و این اقدامات چه اثری بر زندگی آنها داشته است.
وقتی مدیرکل آموزشوپرورش میگوید ۹۰ درصد چالشهای مدارس ریشه در رفتار سازمانی دارد، آیا وقت آن نرسیده که به جای افزایش بخشنامهها و برنامهها، اصلاح رفتار اداری را از خود دستگاه آموزشوپرورش شروع کنیم؟
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
اعلام وصول
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰